试论情感体验在高中音乐鉴赏教学中的渗透

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音乐的表演主要是情感的一种抒发,音乐鉴赏教学中,以情感体验的方式进行教学,更加有利于提升音乐鉴赏教学的效果。从音乐的创作角度来讲,音乐乐谱以及内容的谱写,多以抒发情感为主,是人类感情的升华与延伸。从学生角度来看,让学生情感体验进行音乐鉴赏,有利于让学生感受到音乐中蕴含的情感,能够让学生产生一种身临其境的感觉,从而更好地提升学生的音乐素养,促进学生在音乐学习中能够更好地发展和进步。本文对高中音乐鉴赏教学的研究,主要以情感体验在音乐教学中的渗透为主要研究方向,分析了情感体验在音乐鉴赏教学中的重要作用。
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