论文部分内容阅读
文章简要论述了欧洲国家VET合作发展的潜能，介绍了近年来欧洲职业教育培训合作的主要成果及今后发辰的优化措施。
论欧洲职业教育培训合作的初步成果与发展趋势
【摘 要】
：
文章简要论述了欧洲国家VET合作发展的潜能，介绍了近年来欧洲职业教育培训合作的主要成果及今后发辰的优化措施。
【机 构】
：
中央教育科学研究所信息中心
【出 处】
：
教育与职业
【发表日期】
：
2006年24期
其他文献
经典的PBL教学法是打破学科界限，围绕疾病问题编制综合课程，进行小班讨论、辅导的教学模式。但这种教学模式存在缺陷，首先需要相关课程同时进行教学改革，需要相关部门调整教学计
介绍单自由度系统的受迫振动受固有频率、载荷情况、阻尼等因素的影响，在ANSYS软件环境下，模拟分析受一定载荷条件下，该系统的幅频特性曲线和相频响应曲线情况。
目的：探索适合对口高职护生人文护理课程教学模式。方法：主要为实验法。结果：提出并实践了“3尊、3知、3会、3强”的“4-3模式”。讨论：从“4-3模式”对高职护理教学改革、护生人
目的探究变应性鼻窦炎患者Th1类细胞因子及变态反应指标的变化情况。方法方便选取2016年12月—2018年2月期间的70例变应性鼻窦炎患者为A组,同时期的70例非变应性鼻窦炎患者为
开放式个性化教学是一种尊重学生个性差异，实现差异共享的教学理念，将开放式看做是自变量，将个性化视为因变量。开放式个性化教学中存在诸如学生自由学习进度PK教师规定统一的学
计算机辅助设计正处在二维和三维共处阶段,三维实体和二维工程图各具优势。把三维实体造型和二维工程图有机结合可以使工程技术人员的设计工作产生一个质的转变。文中通过介绍平面摄影命令的使用,探索出一条在AutoCAD中从三维实体模型生成符合工程需要的工程图的一条简单途径。
教育领域的“以人为本”包括教师教育教学过程中的“以学生为本”和学校管理过程中的“以教师为本”。本文侧重探讨了“以人为本”的教师管理的重要性和必要举措：为教师的发展
标准化病人（Standardized Patients，SP）已经广泛应用于医学教育领域和教学成果评估过程中，文章通过对哈医大第二临床医学院住院医师考核中SP应用情况的分析、总结，阐述SP在住院医