【摘 要】
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癌症会不会遗传?真正能够大规模地遗传给下一代的癌症是哪些呢?癌症是遗传和环境因素共同作用的结果,其中大约18%~25%的原因是遗传造成的。但哪些是在环境影响下更容易患的癌
【机 构】
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中国医学科学院肿瘤医院防癌科,中国医学科学院肿瘤医院肿瘤外科,中国医疗保健国际交流促进会健康科普分会,
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癌症会不会遗传?真正能够大规模地遗传给下一代的癌症是哪些呢?癌症是遗传和环境因素共同作用的结果,其中大约18%~25%的原因是遗传造成的。但哪些是在环境影响下更容易患的癌症?哪些又受遗传的影响更大呢?问题1:控制癌症的最有效的手段?肿瘤的早诊早治是很必要的,因为它是目前唯一可以真正降低肿瘤发病率和死亡率的一种方法。我们认为,一级预防(病因学预防)在目前的条件下还相对不太成熟。二级预防也就是早期发现早期
Can cancer be inherited? What cancers can really be passed on to the next generation on a large scale? Cancer is the result of a combination of genetic and environmental factors, of which about 18% to 25% are genetically caused. But which ones are more susceptible to cancer under the influence of the environment and which ones are more genetically affected? Question 1: The Most Effective Way to Control Cancer? Early diagnosis and treatment of cancer is necessary because it is the only One way to really reduce the incidence of cancer and mortality. In our opinion, primary prevention (prevention of etiology) is relatively immature under current conditions. Secondary prevention is early detection of early
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在新课改全新的发展趋势之下全面开展小学数学教学，不仅要求学生掌握相关的数学知识和技巧，同时也需要教师采取有效的方法和手段全面地培养学生的数学思维，这样才能使学生的數学解题能力和数学素养得到全面提高。然而，在实践教学开展过程中，部分的数学教师并不能够及时地对课堂教学模式进行优化调整，也不能够根据学生的情况来进行教学方案的调整，只是以自身的教学经验作为参考来进行枯燥而乏味的数学课堂教学，从而使得学生对
背景：骨质疏松症(Osteoporosis, OP)是一种多种因素引起、发病率最高的骨代谢疾病,与机体衰老关系尤为密切。随着我国迅速步入老龄化社会,有越来越多的人面临着骨质疏松的问题,不仅严重影响着人们的生活质量,同时也造成了巨大的经济和社会负担,所以骨质疏松疾病的防治形势日益严峻。据统计,在60岁以上的人群之中骨质疏松发病率为56%,其中女性发病率高达60%-70%。在我国骨质疏松症已跃居最常见
机械记忆和理解记忆是两种不同的记忆方法，小学生年纪比较小，理解能力相对弱一些，理解事物主要凭借机械记忆，但随着年龄和见识的逐渐增长，理解能力会慢慢地增强，机械记忆也会逐步被理解记忆所替代。虽然小学生理解力弱一些，但是精力充沛、记忆能力强，这一年龄段正是他们在大脑中大量储存信息的好时光，因此有时候不能一味地要求学生先理解后记忆，还真的需要来点“死记硬背”。读书在于循序而渐进、熟读而后精思，直到能够熟
幼儿是人生的重要阶段，必须受到良好的教育，才能为今后学习打下坚实的基础。针对语言教学而言，教师要结合他们自身的特点，制定出有效的措施，使他们自主地参与进来。本文先介绍了语言教学的基本概念，再分析其具有的特点，最后提出相关的措施，从而促进幼儿的全面发展。 幼儿有着活泼好动的天性，因此教师要采用游戏化教学的方式，使幼儿在快乐之中学习知识。教师要从实际情况出发，认真分析幼儿的认知特点，采用与之相对应的
随着社会的进步、我国经济的快速发展、城市化进程的不断推进，农村多余的劳动力不断地涌向城市，给国家的建设贡献了自己的力量，但是随着年轻劳动力的不断外出，农村留存儿童的问题也日益突出。“留守儿童”指的是农村流动人口在户籍之外的地区谋生，把儿童留在户籍所在地的特殊群体，具体所指就是父母双方或者一方离开后，“留守”在老家的儿童。由于“留守儿童”很长一段时间都是生活在没有父母庇护的环境下，久而久之，在他们的
红色——主题课程的“增肥瘦身” 幼儿园的主题课程是省编教材的主阵地，但随着时代的变迁、学校教育视角的开阔以及儿童立场的逐步确立，既定的教学内容已经不同程度地折射出了一些急需改变的现状：有的话题距离幼儿生活的时代太遥远；有的素材与儿童的生活经验匹配度不够。基于此，我们幼儿园做了如下变革实践。 过时过气——瘦身 对于一些与现行儿童发展常模有出入的目标定位，我们参照当下儿童的能力发展水平，将其作为
发掘幼儿的创造潜能是幼儿美术教育中的重要内容，因此，教师应尽量为幼儿提供自我表现的机会，鼓励幼儿大胆地表现自己独特的思想情感。为此，可以充分利用乡土教育资源，带幼儿到大自然、大社会中去，丰富幼儿的感性经验，也可以利用民间工艺开展手工活动，通过家园合作等方式，从而有效地培养幼儿的美术创造力。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达
教师会对幼儿产生最直接的影响 教师提供直接的经验 在幼儿的世界里，所有的事物都是新鲜的，他们会用最直接的感触感受这个世界。因此，教师们就要提供给幼儿最直接、最正确的教育方式，不能一味地依靠在纸上学习的教育方式。同时，对待心理成熟程度不同的孩子，应该给予不同的科学环境，让幼儿更直接地感受问题的存在，锻炼幼儿的自我成长意识。 对于幼儿的因材施教 现代社会，很多人会认为孩子在年龄相同时会有一样的