【摘 要】
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班级活动是以班主任为主导,由相互联系着的班级目标、班级教学、班级集体、班会活动、班级文化、班级管理、班级教育合力、学生发展评价等子系统有机构成的班级教育系统整体
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班级活动是以班主任为主导,由相互联系着的班级目标、班级教学、班级集体、班会活动、班级文化、班级管理、班级教育合力、学生发展评价等子系统有机构成的班级教育系统整体。其中主题班会就是根据教育的目标和学生的年龄以及心理特点而展开的教育活动,在班会活动中能够提高学生的道德认识,增强教育的针对性和实效性,体现时代感,能起到教育学生、熏陶学生的作用。本文主要从中职生思想道德现状,主题班会的设计和组织,及对主题班会活动课深化研究的体会三个方面来简述中职主题班会活动的实践与思考。
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