【摘 要】
：
＜正＞1引言本文撰写缘于两个因素：一是接到《外语电化教学》编辑部关于“外语教材与课程思政探索”主题的约稿；二是我有幸被邀请参加即将召开的“第十一届全国高校语言学学术研讨会”。这次研讨会主题为“语言学教学与课程思政的融合”。我便把刚刚准备好的部分发言内容整理出来，与大家分享。在准备本次会议发言的过程中，我收集和学习了一些材料，才发现自己的思想已经远远落后了。思政教育不仅仅是领导的任务，也是教师的任务
论文部分内容阅读
＜正＞1引言本文撰写缘于两个因素：一是接到《外语电化教学》编辑部关于“外语教材与课程思政探索”主题的约稿；二是我有幸被邀请参加即将召开的“第十一届全国高校语言学学术研讨会”。这次研讨会主题为“语言学教学与课程思政的融合”。我便把刚刚准备好的部分发言内容整理出来，与大家分享。在准备本次会议发言的过程中，我收集和学习了一些材料，才发现自己的思想已经远远落后了。思政教育不仅仅是领导的任务，也是教师的任务，也是每门课程的任务。
其他文献
目的 对4批抗病毒口服液的抑菌效力进行测定和评价。方法 按2020年版《中国药典（四部）》通则1121抑菌效力检查法，以金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、白色念珠菌和黑曲霉为试验菌株，将其分别加至4批抗病毒口服液中，进行抑菌效力试验，检测微生物在不同时间点的存活菌落数。结果 1批样品抑菌效力符合2020年版《中国药典（四部）》的要求，3批样品不符合要求。结论 抑菌效力不符合要求的抗病毒口服
农民专业合作社不仅具备经济职能，还具有一定的治理职能。山东烟台市W村党支部领办合作社为村民自治提供了组织化平台和治理有效的抓手，成为乡村振兴的主体。通过治理目标的融合、治理结构的互嵌和治理技术的统合，合作社嵌入村级组织，实现村集体再造。合作社与村集体的互嵌形成了以集体治权为依托的村庄治理样态。党支部领办合作社依托集体治权，实现生产资料的集体所有权和分配权，通过“统分结合”的治理机制实现村集体对村庄
在高等院校中,音乐教育是一项较为重要的艺术教育,是高校开展素质教育的主要载体。作为主要的音乐教育模式,音乐课程蕴藏着丰富的审美、道德、人文等教育功能。因此,音乐课程在高校教育中的全面开展对人才培养有着十分重要的作用。而音乐课程与德育课程相互交叉开展形成了音乐教育的德育功能,这也是高校构建和完善音乐教学体系和德育教育体系的核心元素。高校音乐课程中融入德育课程,可实现规范学生品行、端正学生思想的目的,
强行驱散行动是武警机动支队处置群体性事件中对抗性最强、最紧张、最关键的一个环节，是迅速平息事态，恢复社会正常秩序的主要措施。因此，在处置行动时要讲究科学合理的强驱战术，快速、有效的平息事态。
本文以人文社会学科合一的方法论符号学,分析电子游戏文本中的女性形象。电子游戏文本具有规则限制下供玩家开放解码、脱离指称的体裁特征,其中的女性形象包括女性游戏角色与女性玩家形象。研究发现,女性角色形象具有客体化特征,有改变的趋势但非解构性。女性玩家在电子游戏领域被划定为“标出”的异项。游戏制作方的意图意义固化游戏中的形象构建,电子游戏底本部分重叠限制形象突破,形象的窄化是文本聚合轴操作的窄幅。
利用数据驱动方法融合多源物候、气象和遥感数据,为准确估计大尺度玉米单产和评估气象因子的影响提供了切实可行的工具和方法,对保障粮食安全至关重要。目前玉米估产模型大多基于单一时空尺度,无法体现玉米的生长动态过程和时空交互因素,在模型时空结构上的不足为数据驱动估产模型在大尺度应用带来不确定性。本文针对目前大尺度数据驱动估产模型研究中存在的玉米物候信息时空分辨率不足、模型时空尺度效应影响不明、气象因子对于
＜正＞前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"对艺术,特别是对音乐,道德内容是其灵魂,是其存在的意义。学校音乐课的一切形式都应当旨在发展学生的精神生活,帮助他们认识世界,形成他们的世界观,提高他们的道德水平。"只有经过高尚的道德品质的提炼和衡量,才能演绎出音乐作品完美的内涵及其深刻的意义和影响力。音乐是情感的艺术,具有强烈的艺术感染力。鲜明的音乐形象生动地表现和影响着人的思想感情,能浸
以五大发展理念为基本维度构建经济高质量发展指标体系，并从投入、环境、产出三个维度构建了科技服务业指标体系，采用2012—2019年的相关数据，运用GRA模型分析科技服务业助推经济高质量发展的影响因素，并基于CRITIC权重法构建科技服务业助推经济高质量发展的助推效应指数，探究科技服务业三个维度影响因素的助推效应及其变化趋势。研究结果表明，科技服务业各指标与经济高质量发展相关指标的关联性较强，科技服
目的:观察共72名颈源性眩晕患者病程,比较颈痛量表（NPQ）的治疗前后改变,以及颈性眩晕症状和功能积分表（ESCV）的治疗前后改变,这两个表的分值变化情况反映出的头针联合颈夹脊这种治疗手段的疗效。进一步分析这种疗法的意义和临床是否可行。方法:从2020年1月至2021年3月收集了72例患者（来自吉林省中医院）,全部符合实验要求的诊断标准和纳入标准。分组方法是:随机对照法（随机数字表法）,分成治疗组