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本文对邓小平和列宁的教育思想进行了比较研究。文章认为,列宁初步建构了比较完整的马克思主义教育思想体系;邓小平在继承列宁教育思想的基础上,结合我国教育的实际情况,对新时期我国教育发展的战略地位、教育改革、教育目标、教师队伍建设等问题作了精辟论述,从而创造性地发展了列宁的教育思想,为马克思主义教育理论宝库增添了新的内容