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合作学习在教师教育课程教学中蕴涵着宝贵的课程资源潜能，师范生的经验、差异、合作交往等都潜藏着重要的课程价值。教师教育课程教学中开展合作学习应充分挖掘和调动各种学生资源，促进师范生在合作学习中生发教师专业敏感、提升教师专业知能并发展教师专业判断力与思维力，实现教师教育课程目标。
论教师教育课程视野中的合作学习
【摘 要】
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合作学习在教师教育课程教学中蕴涵着宝贵的课程资源潜能，师范生的经验、差异、合作交往等都潜藏着重要的课程价值。教师教育课程教学中开展合作学习应充分挖掘和调动各种学生
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2011年8期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“改革开放30年我国教师教育改革研究”（编号：10YJC880143）的阶段性成果之一.
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