【摘 要】
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以文献资料法为主,对当前休闲体育专业在母学科不明,校内课程设置的社会脱节、高校专业师资专业能力陈旧、学生对行业、专业认同低以及校外培养环节中企业规模偏小等问题进行
【机 构】
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杭州师范大学体育与健康学院,苏州大学体育学院,
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以文献资料法为主,对当前休闲体育专业在母学科不明,校内课程设置的社会脱节、高校专业师资专业能力陈旧、学生对行业、专业认同低以及校外培养环节中企业规模偏小等问题进行了分析。发现体育产业发展的新形势、政府转型期功能、职能下放的现状、以及新型应用专业发展的趋势对休闲体育专业人才培养改革提供了良好的社会环境和指向。在理论分析、多方论证的基础上,提出并实施了通过有效的第三方行业管理组织,串联起企业和学校,形成"校内合作培养、应用能力提升、三方协同实习以及多岗位招聘"的四维联动的休闲体育应用专业培养模式,实现学校培养到就业的三方一条龙合作,从而有效的解决当前休闲体育专业人才培养所面临的主要问题,以达到休闲体育专业应用型人才的培养目的。
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