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在广告学的学科构成中,广告史属于研究最早、也是成果最为丰富的部分。在教学中,中外广告史的教学应成为学生汲取学科养料的重要来源之一。然而。在实际的教学过程中,学生对这一领域的认知却存在偏向,教师的教学也仅限于从现有书本取材。在广告史教学中将历史与理论、文化、实践三者将结合,提高学生学习中的积极性与教师教学中的主动性,提升中外广告史的学科内涵与现实应用性。