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近年来,我国高校在开展创业实践教育上取得较大成效,但也存在高职院校对创业实践教育重视程度不够、学生的创业实践教育体系不够完善等问题。对此,我国高职院校应该有效借鉴香港创业教育中融入多方元素的有益经验,建构以“社会需求”为导向的联动模式,实现创业实践教育的目标。
我国高职院校创业实践教育存在问题及对策探析
【摘 要】
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近年来,我国高校在开展创业实践教育上取得较大成效,但也存在高职院校对创业实践教育重视程度不够、学生的创业实践教育体系不够完善等问题。对此,我国高职院校应该有效借鉴
【机 构】
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顺德职业技术学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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广东省教育科学规划项目“粵港高职类学生的关键能力培养的对比研究”（项目编号011TJK426）,广东省高等学校思想政治教育课题“境内外高校学生事务管理与社团辅导比较研究”课题编号：2012ZY061）,广东省教育科学规划项目“校企文化融合下高职学生职业核心能力培养长效机制的研究与实践”项目编号：015DYZZ031）.
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