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“体验教学”是一种适应新经济时代人才培养模式需要的新的教学理念。在此理念指导下，作者以营造“体验”环境，建构由低级向高级过渡渐次递进的“体验”历程为手段，应用最新的JAVA3D技术设计了工程制图模型的参数化虚拟实验系统，并针对工程制图中的教学难点，即截交线和相贯线进行了相关的“体验教学”设计。
工程制图中教学难点的“体验教学”设计
【摘 要】
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“体验教学”是一种适应新经济时代人才培养模式需要的新的教学理念。在此理念指导下，作者以营造“体验”环境，建构由低级向高级过渡渐次递进的“体验”历程为手段，应用最新的JA
【机 构】
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南京理工大学机械工程学院
【出 处】
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工程图学学报
【发表日期】
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2008年6期
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