【摘 要】
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本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对昆山市中小学的田径课程目标定位状况进行调查,从目标制定的依据,内容等方面进行研究,为今后中小学田径课程的教学提供
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本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对昆山市中小学的田径课程目标定位状况进行调查,从目标制定的依据,内容等方面进行研究,为今后中小学田径课程的教学提供参考。田径运动具有发展学生身体素质、磨练意志、陶冶情操、促进身心和谐发展的多元化价值功能,一直以来都是学校体育教学的重点,也在学校育教学中发挥了重要作用。
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