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本文研究对象为中学语文古诗词的语言教学，针对古诗词这门艺术性很强的文体，探索这种艺术语言与一般文体的书面语言质的差异在哪里，审美教育中如何切入。文章从三个方面和纯语言的角度入手，即交给学生三把钥匙，通过语言媒介，去品味诗词语言的意蕴，从而提高审美水平。
古诗词审美教育的一种有效尝试——交给学生三把特殊钥匙
【摘 要】
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本文研究对象为中学语文古诗词的语言教学，针对古诗词这门艺术性很强的文体，探索这种艺术语言与一般文体的书面语言质的差异在哪里，审美教育中如何切入。文章从三个方面和纯语言
【机 构】
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四川内江市第七中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年10期
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