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我国的外语教学过度强调单词的识记、语法的准确,却大大忽视了对学生听说能力、思维训练的培养与训练,至于要在潜移默化中提升学生人文素养的意识则更是无从谈起,此种现象在理工科高校显得更为严重.并且随着经济全球化的不断发展,培养具有跨文化交际能力、综合素质过硬的外语人才理应作为目前外语教学的主要任务.本篇文章主要探讨如何将任务型教学法巧妙地应用到日语教学中,通过有效地设置任务、制定学习目标、实施一整套教学计划的全过程,有的放矢地提高学生的语言应用能力,最终达到提升学生人文素养的目的.通过这样的探讨,以期能够带给其