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通过反思，可以深化对问题的理解，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律；通过反思，可以沟通问题间的互相联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新的发现。因此，反思是一种积极的思维活动，在数学教学中，
高中数学教学中反思策略的研究
【摘 要】
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通过反思，可以深化对问题的理解，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律；通过反思，可以沟通问题间的互相联系，从而促进知识的同化和迁移，产生新的发现。因此，反思是一种积极的思维活
【机 构】
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江苏省常州市武进区洛阳中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年24期
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