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“C＋＋程序语言”是我校的全校性工科类专业基础课，笔者探索了在短学期如何进行教学环节的组织与设计，并为教学形式与教学方法的选择提出了建议。本文着重探讨了备课过程和课堂教学中多种教学方法的融合，课后如何通过综合性的应用来训练学生的编程与调试能力。以此达到两个目标：实际提高学生编程能力而不仅仅是语法掌握能力，以及为学生今后自学中的知识应用和扩展打下基础。