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在小学数学教学中,教学过程是否有效直接影响着学生的知识接纳水平和应用水平,尤其是对于数学这种教学内容比较生硬枯燥的学科.在教学过程中做到有效教学,将有利于提升学生学习活动的效率和效果.本文对小学数学教学过程的有效性进行了深入研究,希望能为广大同行提供一些参考.
小学数学教学过程的有效性研究
【摘 要】
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在小学数学教学中,教学过程是否有效直接影响着学生的知识接纳水平和应用水平,尤其是对于数学这种教学内容比较生硬枯燥的学科.在教学过程中做到有效教学,将有利于提升学生学
【机 构】
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贵州省纳雍县骔岭镇坪箐小学 553302
【出 处】
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数码设计（上）
【发表日期】
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2019年2期
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