小学语文阅读教学探析

来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caizilovenvfei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从最新的课程标准来看,小学语文教学的基本任务在于“思想道德和健康的审美情趣”的培养,同时要做到“发展个性”和“培养合作精神”并重.特别是小学语文课程目标总目标第四条要求“学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度”.对于阅读课程的要求方面,新课标要求义务教育阶段的阅读总量应该达到400万字以上,达到“有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力.能阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界.”同时,小学生借助工具书可以阅读较为“浅易的文言文”.
其他文献
该研究采用氮、磷、钾3个养分因子.每个因子分4个施用梯度.共14个处理的无重复不完全大田试验设计”3414”方案.对湖北省潜江市棉麦套种方式下的小麦施肥技术进行田间试验,建立了
随着社会经济的迅猛发展,各行各业都出现了越来越激烈的竞争。在这个优胜劣汰的时代,一个企业要想在行业中占据一席之地,就要加强各方面的管理。其中成本控制管理就是企业成功最
为了鉴定西瓜新品种的丰产性、稳产性、适应性、抗逆性及其他重要品种特性。筛选适合不同生态区域、不同栽培方式和综合性状优良的西瓜新品种,对11个(包括对照种)西瓜新品种进行
'语义分割'是近年来学术界提出来的一个关于语义研究的新概念,指语言对连续而无界限的经验领域所进行的分割和范畴化.对语义分割及其制约因素的研究不仅为语言研究开
[目的]研究杂交粳稻的制种高产配套技术。[方法]别通过手插秧播期试验、机插播期试验、喷施不同剂量多效唑化控试验、割叶试验、赤霉酸不同剂量处理试验和父母本不同行比试验