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高中生物《第五章·遗传和变异》是教学的重点，也是教学的难点。而遗传和变异是生物界普遍存在的极其复杂的生命现象，遗传计算问题是应用水平的智能题目，一部分学生感到无从下手，多数学生不能正确领会题目的意境而进行运算，在各级各类考试中严重失分。但遗传计算问题并非无章可循，基因的遗传规律中，子代某一具体性状的出现与否是一种随机现象，所遵循的是统计规律性。本文拟就有关遗传计算问题，运用数学思想方法一统计学原理作些粗浅的分析。