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课程设计应做到三个对应：内容的选取与岗位需求对应,内容的序化与认知心理对应,教学步骤的实施与能力培养对应。本文从职业课程的特点出发,探讨高职商务英语写作课程应该如何通过课程内容的选取、序化及教学方法的实施,达到传授知识、培养能力的目标。
高职商务英语写作课程三项对应关系浅析
【摘 要】
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课程设计应做到三个对应：内容的选取与岗位需求对应,内容的序化与认知心理对应,教学步骤的实施与能力培养对应。本文从职业课程的特点出发,探讨高职商务英语写作课程应该如何
【机 构】
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广东纺织职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2009年7期
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