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良好的习惯能起到事半功倍的效果.低年级的学生,可塑性极强.学生如果能养成良好的习惯,对以后的学习、工作将起到积极的促进作用,有益终身.新课程标准指出:要培养学生“学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”本论文阐述了培养低段学生良好听说习惯的重要性,理论联系实际具体论述了如何在课堂上培养低年级学生良好的听说习惯的策略.