在武汉音乐学院作曲理论及音响导演系进修的台湾学生张有为没有想到自己能站在学院的讲台上。他更没有料到他应张友瑜副教授之邀，在教学楼排练厅开设的“流行音乐（歌曲）即兴伴奏编配”的讲座，竟然会“爆棚”。
　　从1979年就开始进行钢琴即伴奏研究的张友瑜副教授，本学期开设的“即兴伴奏”选修课大胆进行了改革尝试。张老师认为，在这门课的教学中，应该、也必须面对今天的音乐市场，加进流行音乐的内容，但自己在这方面的知识储备不够。为了在这门课的教学链中填补流行音乐的环节，她从本学期起，先后请了3名在酒楼、歌厅勤工俭学、弹伴奏的学生走上讲台，谈自己为流行音乐伴奏的体会，自己一方面在讲台下掌握教学进程，一方面听讲、记笔记，并且声称“学到了东西”。当她得知张有为在台湾是罗兰“乡云音乐教育社”流和地钢琴及爵士钢琴总监后，欣然邀请该生用自己执教的课时举办讲座。
　　这天的课吸引了大批学子。原来点名册上只有35名学生的“即兴伴奏”课不得不挪到排练厅，能够容纳200多人的排练厅座无虚席，连后排都挤满了站立的听众。不仅是大学部8个系和成教部的同学，还有附中的学子，甚至包括几名青年教师。90分钟的课上得比较活泼，声乐系一名通俗专业的学生现场演唱自己创作的《南斯拉夫的梦》，张有为即人在钢琴上用流行音乐常用的循环和声为其伴奏，并做讲解。此后，不时有学生上去演唱时下社会上流行的歌曲，张有为一一为其伴奏并解析方法。
　　课后，笔者接触的各专业、各层次的同学无不异口同声地说，这种课非常必要。钢琴与作曲双学科学士、作曲硕士、青年教师赵曦认为，在教学中确实应该注意学与用的关系问题。张有为先生说，到大陆来根本就没有讲课的准备，但私下里已经有武音民乐系和武大、交大等院校的同学找他学习。他还介绍，台湾国立艺术学院90年代规定不搞流行音乐，但现在已是一纸空文、名存实亡了。
　　目前，对张友瑜副教授的教改有争议。教学管理部门认为，学生上讲台不妥。张副教授所在的作导系负责人认为，学生有这方面要求是个现实，但要引导好，看看有多少学生真正想学习这方面的知识。