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提问是否得法直接影响小学语文课堂的教学效果,如何提问,又如何有效提问是一项重要的教学技能,本文从提问内容、提问技巧两个方面出发来解决问什么和怎样问的问题。
小学语文课堂提问的有效性研究
【摘 要】
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提问是否得法直接影响小学语文课堂的教学效果,如何提问,又如何有效提问是一项重要的教学技能,本文从提问内容、提问技巧两个方面出发来解决问什么和怎样问的问题。
【机 构】
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江苏省扬州市宦桥小学,
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2011年10期
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