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通过分析数学研究性学习的要义和数学建模教学的特点,说明数学建模教学是研究性学习在数学教学中的体现,是在社会建构主义理论指导下的有效学习形式.提出数学建模教学要与传统数学教学有机结合,要求教师对所教内容进行精心组织,同时并不否定接受式学习和讲授式的教学方法.
数学建模教学与研究性学习相关理论分析
【摘 要】
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通过分析数学研究性学习的要义和数学建模教学的特点,说明数学建模教学是研究性学习在数学教学中的体现,是在社会建构主义理论指导下的有效学习形式.提出数学建模教学要与传
【机 构】
：
山东师范大学数学科学学院
【出 处】
：
山东师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2008年2期
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