南非格纳登达尔锌—铅—锰矿化作用—一个可能为下元...

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本文主在谐波概念的基础上,结合谐波数学分析,得出了谐波干扰的机理,然后从低通滤波器、带阻滤波器等方面,对消除谐波干扰的方法,进行了简要的研究。
近年来,食品安全问题让广大消费者忧心忡忡。从源头上生产绿色、健康、营养、有机的农副产品,将更能满足人们对食品安全的要求,也给我国生态农业带来了发展契机。基于此,阐述
<正> 用窥视尿道内切开镜(Sachse氏镜)治疗较短的尿道狭窄已有成功的经验,但对尿道存在多段狭窄者,过去认为治疗较困难。1985年9月~1989年12月我院用此法治疗损伤性尿道狭窄60
【摘 要】 以“人”为本的教育理念就犹如一股新鲜的血液融化了僵硬的、传统的教育思想,它使师生交往在更加融洽的氛围中互动,打开学生的心窗,走进学生的心扉,感悟学生的真情,使我越来越深刻地感觉到近几年来我的教育生活就犹如丁香般悄悄绽放。  【关键词】 学生 心扉 语文教学  一、学生的心是细腻的  我们班的王同学是一個胆儿小,又有些口吃的孩子。今天的语文课上,该轮到他演讲了,只见他红涨着小脸,低着脑袋
报告连续3年对337例泌尿系住院病人尿培养中细菌药敏试验的调查结果,由此分析认为:尿中细菌耐药性逐渐增高,如大肠杆菌对氨苄青霉素的耐药株由1987年的85.7%增至1989年的的97.
暑假,我和爸爸妈妈回老家看望爷爷奶奶。到了奶奶家,我看见一只母鸡带着一群可爱的小鸡在院子里悠闲地散步。
“丁零零,丁零零……”下课了,我在和赵艾伦玩石头剪子布。过了一会儿,不知谁大喊:“快去乘‘火车’!”我疑惑地想:火车那么大,怎么会进学校?
办公室里,电扇在呼呼地吹着,空气中弥漫着一股昏昏欲睡的味道。阿笨刚拆开一张牛皮,那张牛皮好像活了似的,在办公室里飞来飞去。“怪事年年有,今年特别多!”阿笨自言自语,又拆开一
【简评】  人教版四年级下册习作1要求写校园里的景物或者发生在校园里的难忘的事。小作者写的是校园里的景物,他按照一定的顺序,向我们介绍了校园里的小花坛。依次描写了花坛中的小草、雪松、雕塑和桂花树,尤其对雪松进行了非常细致的描写,重点突出。文章语言优美活泼,比喻、拟人等修辞手法的运用,大大增强了语句的表达效果,字里行间让人读到了小作者对校园的热爱。  这天,阳光明媚,正是春游的好时机,孙小圣约小熊到