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创设情境、设置任务,形象化方式教学,因材施教等措施有助于小学信息技术教学质量的提高。
小学信息技术教学问题及其对策
【摘 要】
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创设情境、设置任务,形象化方式教学,因材施教等措施有助于小学信息技术教学质量的提高。
【机 构】
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扬州市大桥中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年2期
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