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教师的专业素养影响课堂教学质量的提升，“机缘”与“巧合”是促进教师专业成长的重要因素。通过名师导航、优质课竞赛、学术会议参与、课题研究、论文撰写、试题命制等方式，可有效促进地理教师的专业素养提升。
教师专业成长过程中的“机缘”与“巧合”
【摘 要】
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教师的专业素养影响课堂教学质量的提升，“机缘”与“巧合”是促进教师专业成长的重要因素。通过名师导航、优质课竞赛、学术会议参与、课题研究、论文撰写、试题命制等方式，可
【机 构】
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甘肃省张掖市第二中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2015年1期
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