【摘 要】
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摘 要 数学是小学阶段的主要教学科目之一，良好的数学教育对培养和提升小学生思考与运算能力、问题解决能力等具有十分积极的促进作用，小学数学教师要真正重视起数学学科的课堂教学，不断地去改进数学课堂教学每个环节中存在的各种不足，积极构建和谐友好、高效高质的数学课堂教学，为小学生数学综合素养的形成和巩固奠定坚实的基础。本文将从精准备课、丰富教法、优化评价三个主要的方面入手，就小学数学高效课堂的构建进行探索
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摘 要 数学是小学阶段的主要教学科目之一，良好的数学教育对培养和提升小学生思考与运算能力、问题解决能力等具有十分积极的促进作用，小学数学教师要真正重视起数学学科的课堂教学，不断地去改进数学课堂教学每个环节中存在的各种不足，积极构建和谐友好、高效高质的数学课堂教学，为小学生数学综合素养的形成和巩固奠定坚实的基础。本文将从精准备课、丰富教法、优化评价三个主要的方面入手，就小学数学高效课堂的构建进行探索。
关键词 小学数学;高效课堂;构建;策略;探索
中图分类号：TU244，D045，V1
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摘 要 高中数学的难度比较强，在解题过程中常常会被多问题形式的大题难倒。而对于这类难度系数较高的题目，使用分类讨论思想能够最大程度的降低解题难度，但分类讨论思想的应用具有一定的复杂性特征，若要将其妥善应用，就必须要对应用策略进行研究。因此高中学生要想学好分类讨论思想，提升数学成绩，就要注意在平时的日常生活中加强严谨的逻辑思维意识，将数学问题能够更好地与其他思想紧密结合在一起，真正做到举一反三，融会
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摘 要 所谓体验式阅读教学，实际上就是在分析式阅读的过程中，让学生走进文本世界中，去体验作者所描述的画面，将其中蕴含的知识与情感都转化成为自身的体验内容，可以有效丰富学生的学习经验和内心情感，使其获得良好的成长。因此，小学语文教师可以充分利用体验式阅读教学法来展开高效教学。 关键词 小学语文;语文教学;体验式阅读 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）1
摘 要 阅读教学是语文学习的重要组成部分，而传统的阅读教学方式已经不能满足新课改发展的要求，教师应该在教学过程中将读写结合的阅读方式应用到阅读能力的培养过程中。读写能力的培养不仅能有效提高学生的阅读能力，而且还为学生语文综合素养的发展奠定了基础。 关键词 读写结合;生活实践;小学语文 中图分类号：G622 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）18-0051-01 受新课改
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摘 要 新课标指出，科学探究是一种重要的学习方式，也是物理课程的重要内容。而物理是一门以实验为基础的自然科学，物理实验正是进行科学探究的主要方式。在物理教学中，实验既可以激发学生学习兴趣，又可以让学生学习獲得新知识，验证巩固原有知识，更加重要的是它还能让学生学会科学的学习方法，提高科学探究的能力，实验的这种作用是其他教育无法替代的。但是农村初中物理实验教学的现状是：农村物理实验教学的过程中，硬件不