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疫情情况下,以OBE理念为指导,借助于信息化手段,培养学生学习产出的效果最大化。通过对机电传动课程教学分析,找出其存在的问题,结合独立学院测控技术与仪器专业教学的各项教学要求及应用型人才培养的需求,根据市场需求,提出机电传动控制教学设计的新方法、新途径,增强学生的自主学习能力、工程设计能力和实践创新能力。