【摘 要】
：
目的 探讨乙型肝炎病毒感染与非霍奇金淋巴瘤发病的相关性.方法 随机选取2009年2月～2017年8月在我院接受诊疗的640例非霍奇金淋巴瘤患者和640例肺癌患者作为研究对象,640例非
【机 构】
：
武汉科技大学附属孝感医院感染一科.湖北孝感432100
论文部分内容阅读
目的 探讨乙型肝炎病毒感染与非霍奇金淋巴瘤发病的相关性.方法 随机选取2009年2月～2017年8月在我院接受诊疗的640例非霍奇金淋巴瘤患者和640例肺癌患者作为研究对象,640例非霍奇金淋巴瘤患者为观察组,640例肺癌患者为对照组;比较两组患者乙型肝炎标志物阳性率,比较B细胞型、T细胞型两种病理亚型的非霍奇金淋巴瘤患者乙型肝炎标志物阳性率.结果 观察组患者的HBsAg阳性率为17.19％,对照组为12.19％,观察组高于对照组,两组之间差异具有统计学意义（x2=13.32,P＜0.05）;观察组HBs
其他文献
【摘 要】书法研学一方面顺应了书法艺术学习的规律，另一方面极大地促进了书法人才修养的提升。最近几年来，苏州市持续推进书法研学活动，并致力于相关教材的建设，发起成立书法教育研学联盟，有效地推动了书法人才的培养和书法进校园活动的深入开展。 【关键词】书法教育;研学实践;构建课堂 【中图分类号】G420 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）69-0024-02 【作者简介】
科学家做物理学研究是有科研范式的。通过吸收其合理内核,结合深度学习理论,以批判性思维培养为基点,构建课堂教学新范式,并以“追寻守恒量”教学为例,具体阐释其操作方式和
【摘 要】作为坚守与传承中华优秀传统文化的重要抓手，书法教育的担当和使命受到了广泛的认同。“工欲善其事，必先利其器”，这个“器”就是书法师资队伍的培养。教师的专业水平直接决定了书法教育的高度和格局。教育有情，重在用情;书法有法，贵在得法;墨香有路，难在上路。书法教育需要的是从“相识、相知、相恋、相爱”的建构，需要的是“建、模、塑、形”的观照。 【关键词】书法教学;师资队伍;培养策略 【中图分类
【关键词】教室;生态系统;学习生态 当下，学校的学习与生活遇到转身的拐点，之前整齐划一的班级授课制遇到挑战，儿童的个性需求带来了自主学习的个别化需求。小学阶段的儿童，一年中有60%左右的时间在学校度过，而在学校的日子里，几乎80%的时间会在同一空间度过，这个空间就是教室。教室的生态每时每刻观照着儿童的身、心、灵，潜移默化影响着儿童的做、学、创。一个教室的生态是怎样的，儿童生长的模样就会是怎样的，
我国基本处于磁纬40°以下地区，K指数的3小时扰幅一般取：3—6—1224—40-70-120-200—300nT．这一K指数3小时扰幅是以磁纬20．88。的余山地磁台观测数据为基础，按照Bartels提出