A novel co-sputtering method that combined magnetron sputtering (MS) with ion beam sputtering (IBS) was used to fabricate CuCr alloy films without breaking vacu
用Ｍｏｎｔｅ Ｃａｒｌｏ方法模拟研究了链状分子在固体表面的吸附行为，考察了分子间相互作用能、体相浓度、吸附能及链长对链状分子在固体表面的吸附及构型分布的影响。结果表明：链状分子在差溶剂
提出了基于三元系修正Ｐｉｔｚｅｒ模型的多元渗透维里方程通式，并应用于双水相系统液液平衡性质的关联和预测，用汽液平衡数据关联模型参数，预测了聚乙二醇／硫酸镁双水相系统的液液平衡；用汽液
目的 研究生长抑素类似物善得定短期治疗后结直肠癌患者血管内皮生长因子（VEGF）、碱性成纤维细胞生长因子（b-FGF）和增殖细胞核抗原（PCNA）的表达变化。方法 结直肠镜免疫组织化学染
静脉输液是治疗疾病的一种常见用药途径,穿刺后,我院常采用4条1.2厘米宽的3M透明通气胶带进行常规固定,但由于个人体质因素,部分病人对胶带产生过敏现象.轻者表现为皮肤搔痒、红肿;重者皮肤可出现水泡、溃烂、疼痛等症状,为此,我院于2004年1月起,对皮肤过敏的病人采用自粘压力绷带,取代3M胶带固定输液器,取得良好效果,现将方法介绍如下。
对于任何一门学科的学习来说,基础知识部分的学习都是一个基础和关键,数学概念就是数学学科学习中的一个基础知识,教学中必然要帮助学生夯实基础知识,在此基础上才能进行数学
【摘要】在中小学教学实践中，教学资源整合能够极大提高教学效率，是提升教学质量的重要保證。本文试图把信息化技术和中小学语文教学结合起来，丰富教师教学内容，激发学生学习语文知识的积极性，促进教学资源整合。 【关键词】信息化;中小学语文;教学;资源整合 中小学教育时期对于一个人的发展有重要意义，是学生学习知识的重要阶段，是塑造一个人的学习态度和学习能力的关键阶段。中小学语文老师应当认识到整合教学资源
目的 探讨选择性动脉插管治疗各种类型不能手术切除的大面积血管瘤的护理方法.方法插管前做好心理护理,插管后严密观察皮肤反应、反选择动脉供血区域内各器官及肢体功能的反应、导管护理及封管方法,针对不同的情况及时采取相应的护理措施.结果本组术后导管保留时间为12～41 d,平均27.9 d,未出现导管堵塞、脱落、远端血管痉挛、血栓、继发感染等并发症,经1～8年随访,血管瘤消失或基本消失56例,占91.8%
苏州市阳光城实验小学校自2011年起以"经典诵读润童年"特色项目实施为抓手,积极探索以"经典诵读"促小学生素质全面发展的有效方法,编写了符合学校实际的校本教材,努力将"经典
学生自主游戏，教师适度指导，引发了教师儿童观与教育观以及课程观的改变，以环境材料上打破空间规则限制，力求多种材料支持游戏，由此促进了幼儿的发展：自发性的游戏能激发孩子无限的