【摘 要】
:
所谓的主题式教学主要是通过研究和问题解决的形式来深化书本知识,同时对于课本进行相关的补充,真正让学生通过数学学习来提高自身的学习能力,开阔学生的视野。它能够满足现
论文部分内容阅读
所谓的主题式教学主要是通过研究和问题解决的形式来深化书本知识,同时对于课本进行相关的补充,真正让学生通过数学学习来提高自身的学习能力,开阔学生的视野。它能够满足现代教学的要求,将现实话题作为教学的出发点,通过实际操作应用来掌握知识,从而让学生更加深刻地掌握所学知识。下面,笔者就如何在初中数学教学中开展主题式教学,谈些自己的看法。
其他文献
大学生入学的第一课.是新生入校必经的一个过程,如何利用好这次指导,使学生尽快融入角色、提高学习效率、合理安排时问、不荒废大学宝贵的时间是每个在校教师都应当考虑的问题。
目前技工学校德育教学工作越来越难开展,这是一个不容小视的问题。从事德育教学工作的老师应面对现实、分析原因,找准切入点,在日常教学教程中提高学生学习的主体性,激发技校
本文探讨了西藏高校培养学生自主学习能力存在的问题,提出了适应现代社会发展要求的培养西藏高校学生自主学习能力的对策。
二级教代会制度是我国高校管理的重要组成部分,是切实加强学校管理的有效途径.高校中工会是直接面向教职工,直接与一线教职工打交道,是实现上情下达、下情上达的重要桥梁.结
音乐教育新的教学理念告诉我们,教学时应注重学生的自主探讨,使学生成为学习的主人;注重交流合作,使学生体验共同学习的乐趣。在音乐教学中培养学生的创新思维,提高学生的创
高校辅导员工作压力较大,心理健康水平欠佳,遇到应激事件的冲击时容易产生心理危机。文章阐述了针对辅导员开展危机情况压力事后辅导(CISD)的时机、步骤和注意事项,提示高校关
服务型政府建设同政府公信力有着密切关系。服务型政府理念内含"有限、民主、法治、诚信、公开"等多重价值,为提升政府公信力注入了新的价值内核,成为推动服务型政府获取公信力