点燃学生心灵之光的三颗火种r——谈班主任育人的最高境界

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关于班主任育人工作,我们可以谈爱心,谈责任心,谈各种管理方法和策略,但是我们有没有想过,我们所做的这一切,最终在学生身上真正起作用的路径是什么?想不明白这个问题,我们所做的所有努力都将是浅尝辄止甚至是缘木求鱼,学生究竟是迫于我们的某种规则接受我们的教育还是从内心深处萌发了自我意识,因内省而改变了自己的言行?这个问题至关重要,我以为,前者只能培养一个暂时听话的学生,而后者才能促进一个人的成长,才能真正修正一个人的人格.
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