基于“任务引领型一体化鉴定”模式的“课证融合”人才培养方案实践与探索——以建筑智能化工程技术专业为例

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结合深圳职业技术学院建筑智能化工程技术专业,探索"任务引领型一体化鉴定模式"下"课证融合"人才培养方案思路。认为须从从专业培养目标及核心技能入手,合理设置课程体系,才能真正做到职业资格标准与专业课程标准的有效衔接。
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