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以来华医学专业留学生为例,探讨'语块'教学法在我国专业学历来华留学生汉语教学中的应用。文章第一部分介绍了语块、'语块'教学法以及综合汉语课的地位;第二部分为学历留学生的汉语学习情况调查,并通过调查得出了适用于医学留学生的汉语教学语块;第三部分为对照实验,探究'语块'教学法能否优化学历留学生的汉语教学;第四部分为结语,对全文做了简要总结并指出今后的研究方向。