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【摘 要】小学音乐课程是近些年来素质教育的背景下十分重视的一个教学过程，所以在小学音乐教学的过程中，必须要以培养全面性人才为目标，在实际的教学过程中不断注重整个音乐教学的整体的创新，从而不断提升小学生学习音乐的积极性，文章就以小学教学为主要的着力点，介绍了现阶段小学音乐教学过程的发展现状，同时根据现阶段小学音乐教学的主要的现状提出相应的创新性策略，从而更好的提升整个教学过程的教学能力与教学水平，促进小学生在实际的学习过程中的整个过程的不断发展与完善。
【关键词】小学音乐 教学 创新性 策略
小学音乐是一门特色性的课程，在实际的小学音乐的课程的学习过程中，小学音乐教师发挥着重要的作用，同时在素质教育这一大的背景下，培养德智体美劳全面发展的学生在实际的社会需求中越来越重要，以此在现阶段小学音乐教学的基础之上注重对整个教学过程的创新具有重要的作用。
一、小学音乐教学的发展现状
在素质教育不断重视的背景下，小学音乐教学的整个过程有了更加明显的提升，在这一教学的过程中，主要从以下幾个方面有了重要的进步，首先在小学音乐教学的过程中更注重对于整体的师资力量的配置以及整个教学过程的提升，教师的素质能力水平有了更加显著的提升。第二，在实际的教学过程中，更注重小学生对于音乐学习兴趣的培养，提升学生的音乐素养与整体的学习兴趣。第三，学校更加注重对于整个音乐课程的开展与实际的音乐课程的学习，这些都是在实际的小学音乐教学过程中的进步之处，但是在实际的音乐教学过程中仍然存在一定的问题，一次必须要针对这些问题进行更好的提升，推动小学音乐课程的整体的创新，促进整个教学过程的完善。
二、小学音乐教学的创新性研究
在实际的小学音乐教学的过程中，教师必须要进行课程的创新性研究，从而更好的增强学生在实际的学习过程中的整体能力，提升对于音乐的学习兴趣，具体需要从以下几个方面更好的完善。
1.善于运用一定的音乐器材
在音乐课程的教授过程中运用一定的音乐器材，可以让小学生能够很好的欣赏音乐之美，同时不断提升小学生的音乐兴趣，针对这一创新性策略，需要从两个方面更好的完善。首先学校要加强相关的音乐器材方面的经费的投入，为小学音乐课程提供相应的音乐器材，更好的便于教学过程的开展，这是在实际的过程中需要完善的一个方面。第二，从小学音乐教师的角度来说，教师必须要提高自身的教学能力素养的提升，能够对一定的乐器有了解，并能够在实际的教学过程中运用相关的乐器，能够亲自示范给学生，并带领学生对于一定的音乐器材有更好的了解，从而更好的提升整个教学过程的能力水平，不断促进整个教学能力的进步，这也是在实际的小学音乐教学创新的一个重要的方面。
2.注重课程环节的创新
音乐教师在实际的课程音乐教学过程中可以进行一定的教学环节额创新，提升学生的整体的参与度从而更好的提高小学生对于音乐的兴趣以及整体的音乐素养，针对这一问题需要从以下几个方面更好的完善。首先，小学音乐教师在课堂教学中，可以借助一些有趣游戏和趣味活动的开展，来营造轻松、活跃的课堂氛围；也可以引导学生在班上组织、开展一些话剧、文艺等表演活动，借此为学生营造良好的学习气氛。这样一来，不但提高了学生学习音乐的积极性和主动性，而且也提高了学生在音乐上的创新能力。例如，教师在进行一些与音乐节奏相关知识的教授时，可以借助一些小活动来提高全体学生的听课效率。其次，在一定的时间内，教师还可以适当的组织小学生进行一定的音乐编排等重要的活动，提升小学生的整体的能力水平，这些都是在实际的小学教学过程中应该注意的策略。
3.加强教师与学生的更好的互动
在实际的教学过程中，教师与小学生可以很好的互动从而更好的提升整个小学音乐的教学质量，增强学生与教师之间的互动需要从下几个方面做起。首先在实际的教学过程中可以增加一定的互动环节，让教师与学生处于一个相对平等的地位，让教师和学生都能够很好的参与其中。其次，可以对某一首歌的学习过程中不断的增强实际的互动的能力提升整个学习的能力与水平，促进小学生在实际的学习过程中对于音乐的掌握过程的自主性的提升，最后，在小学音乐的课程的学习过程中，教师与学生的互动还可以通过参与一定的音乐活动进行更好的提升，这些都是在实际的研究过程中的主要的创新方式。
三、结束语
小学音乐教学的创新性研究是一个不断深入与不断完善的过程，在这一整个的研究过程中，必须要多方面发挥出关键的作用，学校教师以及多个方面都要更好的发挥作用在实际的教学过程的提升过程中不断增强整体的教学能力与实际的教学水平，通过小学音乐教师的引导作用促进整个小学音乐课程的整体的提升，从而促进小学生的音乐素养的发展与不断完善。
参考文献
[1]唐衍超. 小学音乐课堂教学方法初探[J]. 中国科教创新导刊，2008，（8）：52-52.
[2]龚丽敏. 新视域下音乐课堂中的游戏教学探析[J]. （11）：56.
[3]薛艳丽. 浅谈培养学生学习音乐的兴趣[J]. 学周刊C版，2010，（2）：193.
[4]蔡萱红. 优化小学音乐课堂教学的实践与思考[J]. 海峡科学，2009，（4）：96-9
作者简介：周春梅（1976年3月-），女，汉族，云南马龙人，曲靖市第二小学，一级教师，本科学历，小学音乐方向。
【关键词】小学音乐 教学 创新性 策略
小学音乐是一门特色性的课程，在实际的小学音乐的课程的学习过程中，小学音乐教师发挥着重要的作用，同时在素质教育这一大的背景下，培养德智体美劳全面发展的学生在实际的社会需求中越来越重要，以此在现阶段小学音乐教学的基础之上注重对整个教学过程的创新具有重要的作用。
一、小学音乐教学的发展现状
在素质教育不断重视的背景下，小学音乐教学的整个过程有了更加明显的提升，在这一教学的过程中，主要从以下幾个方面有了重要的进步，首先在小学音乐教学的过程中更注重对于整体的师资力量的配置以及整个教学过程的提升，教师的素质能力水平有了更加显著的提升。第二，在实际的教学过程中，更注重小学生对于音乐学习兴趣的培养，提升学生的音乐素养与整体的学习兴趣。第三，学校更加注重对于整个音乐课程的开展与实际的音乐课程的学习，这些都是在实际的小学音乐教学过程中的进步之处，但是在实际的音乐教学过程中仍然存在一定的问题，一次必须要针对这些问题进行更好的提升，推动小学音乐课程的整体的创新，促进整个教学过程的完善。
二、小学音乐教学的创新性研究
在实际的小学音乐教学的过程中，教师必须要进行课程的创新性研究，从而更好的增强学生在实际的学习过程中的整体能力，提升对于音乐的学习兴趣，具体需要从以下几个方面更好的完善。
1.善于运用一定的音乐器材
在音乐课程的教授过程中运用一定的音乐器材，可以让小学生能够很好的欣赏音乐之美，同时不断提升小学生的音乐兴趣，针对这一创新性策略，需要从两个方面更好的完善。首先学校要加强相关的音乐器材方面的经费的投入，为小学音乐课程提供相应的音乐器材，更好的便于教学过程的开展，这是在实际的过程中需要完善的一个方面。第二，从小学音乐教师的角度来说，教师必须要提高自身的教学能力素养的提升，能够对一定的乐器有了解，并能够在实际的教学过程中运用相关的乐器，能够亲自示范给学生，并带领学生对于一定的音乐器材有更好的了解，从而更好的提升整个教学过程的能力水平，不断促进整个教学能力的进步，这也是在实际的小学音乐教学创新的一个重要的方面。
2.注重课程环节的创新
音乐教师在实际的课程音乐教学过程中可以进行一定的教学环节额创新，提升学生的整体的参与度从而更好的提高小学生对于音乐的兴趣以及整体的音乐素养，针对这一问题需要从以下几个方面更好的完善。首先，小学音乐教师在课堂教学中，可以借助一些有趣游戏和趣味活动的开展，来营造轻松、活跃的课堂氛围；也可以引导学生在班上组织、开展一些话剧、文艺等表演活动，借此为学生营造良好的学习气氛。这样一来，不但提高了学生学习音乐的积极性和主动性，而且也提高了学生在音乐上的创新能力。例如，教师在进行一些与音乐节奏相关知识的教授时，可以借助一些小活动来提高全体学生的听课效率。其次，在一定的时间内，教师还可以适当的组织小学生进行一定的音乐编排等重要的活动，提升小学生的整体的能力水平，这些都是在实际的小学教学过程中应该注意的策略。
3.加强教师与学生的更好的互动
在实际的教学过程中，教师与小学生可以很好的互动从而更好的提升整个小学音乐的教学质量，增强学生与教师之间的互动需要从下几个方面做起。首先在实际的教学过程中可以增加一定的互动环节，让教师与学生处于一个相对平等的地位，让教师和学生都能够很好的参与其中。其次，可以对某一首歌的学习过程中不断的增强实际的互动的能力提升整个学习的能力与水平，促进小学生在实际的学习过程中对于音乐的掌握过程的自主性的提升，最后，在小学音乐的课程的学习过程中，教师与学生的互动还可以通过参与一定的音乐活动进行更好的提升，这些都是在实际的研究过程中的主要的创新方式。
三、结束语
小学音乐教学的创新性研究是一个不断深入与不断完善的过程，在这一整个的研究过程中，必须要多方面发挥出关键的作用，学校教师以及多个方面都要更好的发挥作用在实际的教学过程的提升过程中不断增强整体的教学能力与实际的教学水平，通过小学音乐教师的引导作用促进整个小学音乐课程的整体的提升，从而促进小学生的音乐素养的发展与不断完善。
参考文献
[1]唐衍超. 小学音乐课堂教学方法初探[J]. 中国科教创新导刊，2008，（8）：52-52.
[2]龚丽敏. 新视域下音乐课堂中的游戏教学探析[J]. （11）：56.
[3]薛艳丽. 浅谈培养学生学习音乐的兴趣[J]. 学周刊C版，2010，（2）：193.
[4]蔡萱红. 优化小学音乐课堂教学的实践与思考[J]. 海峡科学，2009，（4）：96-9
作者简介：周春梅（1976年3月-），女，汉族，云南马龙人，曲靖市第二小学，一级教师，本科学历，小学音乐方向。