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目的调研高校内“双肩挑”辅导员的疲劳现状并提出疲劳管理方案，以帮助辅导员在完成科研任务的同时完成学生培养工作。方法以某高校“双肩挑”辅导员作为研究对象，采用半结构化访谈及疲劳量表结合的方式，调研疲劳状况。结合疲劳理论，提出辅导员的疲劳风险管理措施。结果高校辅导员面临着疲劳问题，认为自己“比以往更容易疲劳”，了解自身的疲劳会影响生活、工作状态。工作的压力来源包括对新事物迅速学习的要求以及重复工作较多、工作节奏快、工作内容多、时间不足等。但辅导员周围的导师和同学能够理解辅导员的疲劳状况。结论“双肩挑”辅导员存