小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

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小学数学,是小学教育体系中重要环节,也是为学好数学打基础的重要阶段,其知识较为系统,逻辑性强,内容较为抽象。小学生由于身心发育不够成熟,又活泼好动,结合小学生的实际特点与教材内容,使得教学方式的趣味性得到重视,随着教育体制的改革,有效情景创设的新式教学方法,出现在了一线教育工作者的视线里,备受青睐。本文单就有效情境的创设,进行重点研究,以供参考。 Primary mathematics is an important part of the primary education system and an important stage for learning mathematics. Its knowledge is systematic, logical and its content is more abstract. Due to the lack of physical and mental maturity, pupils are active and playful. Combining the actual characteristics of pupils with the content of teaching materials, the interest of teaching methods is emphasized. With the reform of educational system, new teaching methods of creating effective scenarios appear in frontline education Workers in the line of sight, much favored. This article only on the creation of effective situations, the focus of research for reference.
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