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课堂教学是认知与情感的相互统一、相互促进的过程。新课改实施以来,教学模式的创新和选择问题越来越引起人们的重视,如何在课堂上落实和体现"教师为主导,学生为主体"的教学理念,达成课堂教学的最佳效果,仍然是课堂教学实践中一个亟待解决的大问题。
培养创新思维 鲜活语文课堂——刍议小学语文的课堂教学
【摘 要】
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课堂教学是认知与情感的相互统一、相互促进的过程。新课改实施以来,教学模式的创新和选择问题越来越引起人们的重视,如何在课堂上落实和体现"教师为主导,学生为主体"的教学
【机 构】
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吉林省松原市长岭县第一小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年S2期
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