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“助发现”教学的任务与操作要义
“助发现”教学的任务与操作要义
来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a36020a
【摘 要】
:
"助发现"教学遵循预备律、校正律、渐进律的操作原则,旨在通过教师对学习者自身学习行为与过程的元认知监控、自觉性规划、能动性参与的协助与指导,在发现式学习中促进学生形成
【作 者】
:
徐晓岚
【机 构】
:
南通中学
【出 处】
:
现代中小学教育
【发表日期】
:
2016年5期
【关键词】
:
助发现
驱动力
预备律
校正律
渐进律
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"助发现"教学遵循预备律、校正律、渐进律的操作原则,旨在通过教师对学习者自身学习行为与过程的元认知监控、自觉性规划、能动性参与的协助与指导,在发现式学习中促进学生形成优良的学习品质,打下终身学习与可持续发展的基础。
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