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机会识别是大学生开展创新创业实践的关键因素，是决定创业成败的首要问题。在梳理高校创新创业教育的现状、资源的基础上，结合高校创新创业教育中识别的对象、途径和过程，提出构建分层分类的高校创新创业教育对于创业者和创业项目的双重识别体系。提高高校科研创新成果的转化率和大学生创业教育的针对性，进一步促进项目与团队结合，实现高校人才培养和创业需求的有效对接。