高校教师工作快乐路径分析

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工作快乐指的是工作者在工作的过程中产生愉悦、高兴的感觉,进而形成快乐的工作体验.教师承担着教书育人的工作,而学生大多调皮捣蛋、难以管理,导致教师在工作过程中,尽管付出了较大心力,但取得的效果却不尽如人意.这种情况下,教师便极易产生工作压力,尤其是高校教师,这一教育时期的学生,自身价值观、人生观已经初步形成,教育起来难度较大,极易打击教师的自信心.所以,对于高校教师而言,工作快乐能够减轻其工作压力,增强其自信心,进而提高教师的教学效率与教学水平.鉴于此,对高校教师工作快乐进行研究具有极为重要的实践意义.
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