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教育活动是教师和学生共同参与的活动,是教师和学生之间相互影响、相互作用的活动。受传统教育思想的影响,当前的师生关系虽有一定改观,但师生间常常还是“教育者和受教育者”“引导与被引导者”的关系。文章试从重新认识教育过程中的师生关系出发,探究发展师生关系的有效策略。
初中阶段师生关系发展的有效策略研究
【摘 要】
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教育活动是教师和学生共同参与的活动,是教师和学生之间相互影响、相互作用的活动。受传统教育思想的影响,当前的师生关系虽有一定改观,但师生间常常还是“教育者和受教育者
【机 构】
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武汉市光谷实验中学
【出 处】
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新课程研究:上旬
【发表日期】
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2019年3期
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