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目的：了解研究室开放效果。方法：采用调查问卷的方法对参加生理学研究室开放的324名学生进行了问卷调查。结果：80%以上学生对研究室开放感兴趣,认为对其自学能力和科学素养培养有帮助,建议安排更多的开放时间、方式以及内容。结论：生理学研究室开放满足了学生学习操作技能的需求,增加了课外学习时间,给学生提供了自我提升的途径。