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相当一部分学生写作跨不出死板仿写圈子，因而破除陋习更显重要。如写诚实话题材料，常出现“打碎花瓶就撒谎说是小猫的过错”；写教学活动有不少写“烧不坏的手帕”。选材庸俗老套，走死板仿写、变相抄袭老路，练笔效果很差。教师掌握规律。事先要打预防针，禁止学生写雷同材料。可通过口头作文点评，表扬选材有特色的，鼓励我笔写我文。用展贴的佳作证实，写自己的生活才有成功的希望，以此改变学生的写作观念。