【摘 要】
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林肯的盖茨堡演说稿,写在他从暂时居住的朋友家中借来的普通信纸上.海明威用一支普通的钢笔写作.梵高作画时,调色盘上很少超过6种色彩.总之,你拥有的工具与创造力之间,根本毫
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林肯的盖茨堡演说稿,写在他从暂时居住的朋友家中借来的普通信纸上.海明威用一支普通的钢笔写作.梵高作画时,调色盘上很少超过6种色彩.总之,你拥有的工具与创造力之间,根本毫不相干.——修·麦克雷德信息技术学科的特点是,在技术的开发应用中,同时进行人的塑造.它将学习知识与增强能力有机地统一起来,将信息交流与开发智能、培养素质有机地统一起来,为创造性人才的培养提供一种理想的学习环境.因此,在信息技术课堂上,教师应该注重使教学的每一个细节都成为一种育人的环境,使学生通过与环境的交互,充分利用环境提供的条件建立自己的学习过程,实现既建构知识,又建构人自身创造能力的意义.要让学生懂得,再先进的工具,应根据适应人的特性而发挥其特性,而不应该让人附属于工具.
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