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人教版高中物理新教材在编写中有很多新的特点，很多物理概念和物理规律的教学不求一步到位，而是更注重学生的认知水平，采用知识的逻辑线索，逐步推进的方式进行编写，不断推进三维目标的逐步落实。如速度、速率教学等。笔者以速度教学为例，谈谈如何以高考为目标提高对“速度”的认识。
提高＂速度＂
【摘 要】
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人教版高中物理新教材在编写中有很多新的特点，很多物理概念和物理规律的教学不求一步到位，而是更注重学生的认知水平，采用知识的逻辑线索，逐步推进的方式进行编写，不断推进三维目
【机 构】
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河南省开封市尉氏三中南校区
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年22期
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