【摘 要】
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培养具有科技创新能力的大学生，是我国实施创新强国的重要环节。高校作为培育创新型人才的重要基地，往往忽视高校创新人才培养的实践教学。而且目前普通高校科研实践平台无法满足教学要求，影响了大学生创新能力的培养效果。国家重点实验室作为重要的科研平台，拥有高端的创新人才和先进的仪器设备资源，能够开展科技创新实践教学，基于虚拟仿真教学、人工智能实验学习等不同教学模式，有效提高了本科生创新能力。采用“问题导向式
【基金项目】
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安徽理工大学校级资助一般项目（项目编号：xjyb2020-01）;安徽理工大学大学生科普创新及科研育人示范项目（项目编号：KYJ202113）； 安徽高校协同创新资助项目（项目编号：GXXT-2020-055）；
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培养具有科技创新能力的大学生，是我国实施创新强国的重要环节。高校作为培育创新型人才的重要基地，往往忽视高校创新人才培养的实践教学。而且目前普通高校科研实践平台无法满足教学要求，影响了大学生创新能力的培养效果。国家重点实验室作为重要的科研平台，拥有高端的创新人才和先进的仪器设备资源，能够开展科技创新实践教学，基于虚拟仿真教学、人工智能实验学习等不同教学模式，有效提高了本科生创新能力。采用“问题导向式教学—启发式教学—互动式教学”的教学方法，培养学生理论结合实践的能力，通过开展不同形式的科研实践教学，对培养大学生科技创新能力具有重要作用。
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