【摘 要】
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在素质教育改革不断深入推进的过程中,小学科学这门课程受到了更多的关注,教师应该在尊重学生主体地位的基础上进行教学改革创新,可以通过“做与思”有效融合,促使学生积极主
【机 构】
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湖南省衡阳市衡东县大浦镇完全小学 421421
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在素质教育改革不断深入推进的过程中,小学科学这门课程受到了更多的关注,教师应该在尊重学生主体地位的基础上进行教学改革创新,可以通过“做与思”有效融合,促使学生积极主动的参与到学习中,这样学生的科学思维和实践探索能力都会得到锻炼提高,可以充分发挥学生的主体作用,从而获得更好的教学效果.为此,小学科学教师在实际教学过程中,应该更多地通过师生互动调动学生的学习积极性,要加强学生的实践操作,还要鼓励敢于思考和实践.本文主要围绕小学科学教学如何做到“做与思”的有效融合进行了探究,以供参考交流.
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