顺应潮流 推波助澜 分享成果

来源 :高教发展与评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fishsun26
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育国际化的潮流势不可挡,坚持教育的国际化与本土化,促进教育合作交流健康发展。
其他文献
目的研究四氢叶酸钙(CF)对急性淋巴细胞白血病(ALL)患儿大剂量甲氨蝶呤(HD—MTX)治疗的血药浓度及不良反应的影响。方法将我院2014年1月-2015年12月收治的80例ALL患儿按治疗方案分
目的探讨驻守特殊环境官兵的述情障碍与焦虑的状况及其二者的关系。方法使用多伦多述情障碍量表(TAS_2〇)、焦虑自评量表(SAS)对驻守偏远山区工作的4〇00名官兵进行测定,并分析
目的探讨早期颅骨修补联合脑室腹腔分流术治疗重症颅脑外伤合并脑积水孕妇的临床效果。方法收集我院2014年7月—2016年7月38例重症颅脑外伤合并脑积水孕妇,按照随机分配原则
分析2005—2009年研究生教育评价结果发现,总体上我国研究生教育保持稳定和有序发展;办学质量、效益和国际化水平成为培养单位竞争力的关键指标;研究生院和高校研究生培养单位竞
我国正式加入国际教育评价协会已近25栽,我国高等教育评估经历了试点和全面展开两个阶段,并取得阶段性成果。建设“中国特色”的高等教育评估制度应该选择以下路径:加强高等教育
现阶段台湾教育部门所提出的所谓“一流大学”的考评指针,潜藏着三项特征:①完全以定量指针为准,忽视定性指针;②强调科技发展重于人文社会之研究与教学;③重视大学的研究功能远过
创新需要有相应的基础作保证。“基础”与“创新”的关系本来具有一致性,但在我国的教育实践中,却成为一种冲突与排斥的关系。因此,我们必须重新审视“基础”与“创新”的关系。
在我国,“追寻大学之魂”包含着两层意思:首先是要面对全球性文化生态危机引发的当前在世界范围内和我国正在出现的大学精神衰微现象,追寻普遍意义上的“大学之魂”,从时代的高度
从宏观上说,近一个多世纪以来,特别是“五四”新文化运动以来,面对西方列强坚船利炮的猛烈轰击和以“科学、民主”为核心的西方现代文化的强烈挑战,为实现“以中华民族优秀传
培养什么样的人的问题是“办什么样的教育”的核心和焦点。建国以来,正、反两个方面的经验教训使我们深刻地认识到,毛泽东在建国初期提出的“培养有社会主义觉悟的有文化的劳动